在庆祝上海唐君远教育基金会成立25周年
暨第25届君远奖颁奖大会上讲话
杨 国 顺 2012.09.08
尊敬的各位领导、尊敬的各位同志和各位老师：下午好！
今天，我受上海唐君远教育基金会的邀请，参加基金会成立二十五周年暨农村和优秀教师君远奖颁奖大会。首先，我对获奖的每一位教师表示最衷心的祝贺，并对基金会秉承唐君远先辈和家人支助教育、济世报国、提携教师、促进教师的专业发展的精神，表示最衷心的感谢和深深的敬意！
在我国改革开放的初期，教育发展属于举步维艰的困难时期。唐君远先辈以教育为储才之本，尊师义不容辞的境界，历时二十五年不间断，投入一个亿巨资，奖励大中学生和教师，从在一个学校设唐君远基金扩大到奖励卓越工程师、职业教育、优秀中学师生，特别是向困难的学生、农村的教师和从事少数民族教育的人员倾斜，确实体现了爱国重教、培育人才的高风亮节和功德无量的风范。我相信，这对于在座的每一位获奖的老师，更加切身体验到：积水之恩，当涌泉相报的责任重大，更能够让每一位获奖老师体验到，君远先辈对忠诚教育事业和报国之志的崇敬之意。
今天基金会和教师学研究会推荐了三位老师的发言，从刚才三位老师的发言。我认为他们有着爱心、爱生、爱事业的共同的特点。这是教师专业发展的本质特点。因为，爱心是教师专业发展的源泉；爱生是教师专业发展的根本；爱事业是教师专业发展的关键。我从爱心是教师专业发展的源泉上跟大家说，刚才徐孝忠老师发言中最重要的观点中有一句话：爱是打开孩子心灵的一把钥匙，没有一个教不会的学生，只有教不会的老师。我希望在座的每一位老师，特别要关注刚刚徐老师给我们见解，就是要给每一位同学同一份爱心、同一种呵护和同一个帮助。特别是徐老师举了一个例子，对一个小学生有小偷小摸的行为，主动去做家长的工作。这是从人格上保护了孩子的尊严。作为一个教师，主动和家长沟通，这是处理好学校教育、家庭教育和社会教育三者最好的一种默契。我非常欣赏，台湾对这三者教育有三句非常好的话：孩子的不良行为源之于家庭、显现于学校、恶化于社会。徐老师这个举措是希望我们每一个老师从中有所借鉴。老师绝对不能够让孩子成为自己的对立面，老师绝对不应该在孩子的家长面前单纯的告状，让孩子成为家长的对立面。从这个案例中，我说处处充满着一种爱心，我提醒大家这个对孩子人格和尊严的保护上是当前教师专业发展最需要我们掌握和掌控的。
第二个就是爱生是教师专业发展的根本。敬业中学的周群香老师、她是一位从事信息技术的老师，在爱生上十分注重激发孩子的兴趣。他们讲了一个案例，就是她原本程序设计不懂的一个学生培养成教育软件设计与制作获奖的这个典型案例。这可以告诉我们，因为在当今社会各界对教育反映最大的是孩子过重的课业负担。对孩子过重的课业负担最需要我们教师专业反思的的是：我们孩子对学习没有兴趣。我向大家推荐德国教育界有两句非常好的话：学生没有兴趣的学习，是学校的失败，同样是教师的失败。我说保护孩子的兴趣、激发孩子的乐趣、发掘孩子的志趣，这是教师专业发展提升自身综合素质和能力的的重要标志。如果我们每一个老师把孩子的兴趣引向激发孩子的乐趣和志趣，我相信未来的创新人才，都是在这批孩子中。
第三个，就是从爱事业是教师专业发展的关键上来说。刚才我们的奉贤中学的高爱国老师讲到了民族教育这个问题。我倒是说，这是体现一个教师爱事业的最高的一种专业素养。为什么呢？因为搞好民族教育是关系到国家统一、民族团结、反对疆独的最重要最基础的大业。民族教育没有小事，刚刚我们高老师讲的两个案例，两个孩子生病。实际是我们高老师把保护学生的生命安全作为教师的首要职责，对来自于边疆，远离父母的少数民族的孩子来说，高老师说了一句让我动感情的话，老师是他们最亲的亲人。我倒是说，这是教师专业发展具有专业境界和专业精神的体现。我说我们三位老师把爱心、爱生、爱事业紧紧捆绑在一起，这是我们每一个教师提升专业能力需要去学习借鉴的。
今天我们获奖的每一位老师聚集在君远奖的发源地大同中学，因为大同中学是我们上海基础教育的骄傲。每一位老师的获奖，一方面得益于唐君远奖励基金对我们每一位老师的眷顾和偏爱，另一方面，也得益于我们上海普教系统楷模、我们大家非常爱戴的于漪老师亲自扶植和定夺。刚才于漪老师非常深有感情的在对我们进行呐喊。这个呐喊我希望我们大家记住三句话：在国际教育发展上要有中国教育的话语权，第二就是我们每一个教师在教育上要有自己的自信力，第三句话就是我们一定要有自己的经验。特别是刚才于漪老师引用了陈寅恪的四个"不"。实际上我对陈寅恪的了解，他最核心的思想有两句话："独立之精神，自由之思想"。我希望我们在座的老师不要听到"自由"两个字，会有一种想到毛主席写过"反对自由主义"。这是我们五四运动先驱者严复对自由被世界学者称之为翻译得最好是《群己权界论》。对"群己权界论"严复的定义是当你拥有自由的时候，不要影响别人的自由、当你拥有公权利的时候，不要影响别人的私权利。自由实际是每一个人最具有创新的火花。我对于漪老师引用陈寅恪的观点我做一点呼应。我衷心希望我们每一位在座老师，要以报答君远之恩德、树立君远之大志。我衷心希望大家能够以于漪老师的格言：我一辈子做老师，一辈子学做老师，一个人一旦选择了老师这个职业，同时就选择了高尚。我希望要以于漪老师的这种精神和她对教育深刻理解为我们大家的共勉，我很期待在坐的每一位老师，特别是来自远郊地区的老师们，大家一定要记住，在浮躁、急躁、烦躁的世俗之下，大家一定要能够静得下心、沉得住气、提得起神。按照于漪老师说的静得下心来研究教育。所以我送三句话给每一位老师：不要跟风，要跟着教育的规律走；不要追潮，要追着教育的感觉走；不要随俗，要随着教育的节奏走。也就是说，我们每一个老师能够懂得教育的规律、懂得教育的感觉、懂得教育的节奏。那我期待的通过君远奖对每一位教师的肯定，在我们在坐座青年教师当中，能够涌现出更多地象于漪老师这样的教育家、育人的新的优秀青年教师代表，我对大家抱有很大的期待。谢谢大家。